Занятия по оздоровительному ушу и самообороне для детей в Москве (подходит для реабилитации после травм)
⇒ м.Октябрьская / м.Полянка (ул.Большая Якиманка) ⇐
Идет набор.
Вторник и пятница
Младшая группа 6-8 лет с 15:30 до 16:20
Средняя группа от 9 лет с 16:30 до 18:00
⇒ м.Павелецкая / м.Серпуховская (ул.Дубининская, 51) ⇐
Идет набор.
Понедельник и четверг
Старшая группа от 13 лет с 17:00 до 18:30
Входные ворота на территорию усадьбы расположены со стороны Жукова проезда, напротив АЗС Татнефть (Институт Экономики Бизнеса).
+7(903)592-41-84 Павел Александрович (написать в: WhatsApp и Telegram).
Программа:
* Выстраивание осанки, походки и целостного движения. Сглаживание или полное устранение негативного влияния сидячего ученического труда и использования мобильных устройств;
* Осмысление взаимосвязи дыхания и движения;
* Специальная растяжка. Махи/удары ногами;
* Шаги, стойки, базовые кулачные комплексы шаолиньского ушу, а также комплексы с шестом и мечом направления «Синь-И Ба»;
* Настройка скоординированной работы корпуса, рук и ног;
* Изучение элементов самообороны для мальчиков и девочек;
* Знакомство с китайским языком и культурой;
* Выстраивание долгосрочной программы занятий как образа жизни;
Конкретизация структуры занятий происходит от уровня и состава группы на текущим момент.
Желающие могут обсудить вопрос индивидуальных тренировок, если педагог сочтёт такие занятия целесообразными в данным момент.
Кунг-фу не начинается со входом в зал и не заканчивается с выходом из него.
Ежедневные тренировки — это способ позволить мозгу и телу сформировать память. Мы знаем, что существующие привычки сложно изменить. Очень часто, даже когда мы знаем, что что-то неправильно, мы всё равно делаем это, потому что сила привычки толкает наш мозг и тело на бесконтрольные действия. Занимаясь кунг-фу, мы разрушаем старые плохие привычки и устанавливаем правильные привычки мышления, действия и реакции. Это долгий и не всегда приятный процесс. Но только постоянное участие в выглядящем весьма неторопливым тренировочном процессе, может дать нашему мозгу и телу достаточно времени и энергии чтобы привыкнуть и закрепить правильные привычки. В связи с этим дети получают не сложные задания на дом для повторения и личного анализа для последующего обсуждения и закрепления.
От простого к сложному
или
«если ноги не ходят, то и руки не бьют».
Одним из основных методов тренировки является неторопливое выполнение комплексов движений. Такой подход помогает ребёнку лучше изучить работу тела, правильно определить свой центр и освоить движение с сохранением внутренней опоры. Этот же подход помогает увидеть преимущества последовательной плавности и отбросить поспешную рассеянность. Конфигурирование цельности тела происходит через тренировку ног, движения поясницы и тазобедренных составов, что позволяет с фундамента регулировать развитие скелета и положение внутренних органов.
В занятия также входят силовые упражнения, бег, прыжки, махи ногами, специальная растяжка, дыхательные упражнения, парная работа, работа с мечом и шестом.
Занятия ведет Рябиков Павел Александрович
Педагог по оздоровительному ушу с 2007 года.
— владеет китайским языком;
— является консультантом в области традиционной китайской медицины;
— обладает живыми связями Китаем;
— 2007 по 2014 год работал в театре «Школа драматического искусства» в качестве артиста вспомогательного состава(ушу) (спектакли Илиада, Каин);
— с 2011 по н.в., детский педагог по оздоровительному ушу;
— 2016 год, диплом о квалификации тренера «Института Синь-И Ба», КНР
— 2020 года, диплом «Физкультура и спорт» Международной академии экспертизы и оценки, г.Саратов
Интервью Павла одному ресурсу, посвященному педагогике
Павел Рябиков, педагог по цигун, ушу и кунг-фу
Стаж: 15 лет
— В какой момент вы поняли, что хотите быть учителем? Что вас привлекло в профессию?
Мне один врач-китаец сказал, что он научил меня, а теперь, когда я разобрался с материалом, должен научить других, чтобы принести пользу людям. Меня тогда удачно уволили с работы, поэтому занятие было необходимо, чтобы не одичать. Я долго думал: моё это или не моё. Пока думал, втянулся!
— А что самое важное в вашей профессии? Возможно, есть какие-то особенности, которые отличают её от профессии обычного учителя в школе?
Терпение и принципиальность. Принципиальность помогает держаться законов Предмета и педагогики. Терпение — понятно :)
— Можете привести случай, когда вы вели себя принципиально с учеником?
Нет. Каждый день требует принципиальной линии. Внутри себя. Внешне это не должно быть заметно. Это не эпизодическая история.
— А как вы выстраиваете отношения с учениками? Как заинтересовываете их и мотивируете?
Мотивирую и заинтересовываю изо всех сил. Приёмы есть разные. С малышами больше игр и движения. Чем старше ученик, тем больше бесед о содержании и осмысленных «конструкций». Отношения же выстраиваю просто. Но не как-то специально. Это происходит само собой. Ничего для этого делать не нужно. Нужно заниматься своим делом, остальное подстраивается по ходу пьесы.
— А что самое сложное в профессии?
Мелочей нет. Всё важно. И тело — это моё единственное орудие труда, и соответствовать современной жизни: каждое новое поколение учеников (если мы говорим о молодежи) — это новая энергия, нужно уметь её впускать в свою жизнь, и развивать свой Предмет в себе, чтобы «мхом не зарастать», много всего… не уверен, что сознаю все аспекты. Я больше живу интуицией.
Есть один нюанс. Есть мейнстримное представление о том, как тренироваться, о том, что такое здоровье, и как его сберегать и приумножать, есть реальное положение вещей. Повлиять на взгляды или привычное восприятие реальности — это, наверное, самое трудное!
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБРАЗУ ЖИЗНИ КУНГФУИСТА
Питание:
- еда должна быть горячей, в меру жирной, в рационе должны быть супы и каши;
- нужно воздерживаться от холодных напитков, особенно зимой, особенно после тренировки;
- исключите газировку, она делает сухожилия слабыми и разрушает обмен веществ;
- воду пейте тёплой, пейте воду.
Отдых и безопасность:
- спать нужно достаточно;
- за час до отхода ко сну отложите гаджеты и побудьте с собой наедине. Не нужно бояться встречи с собой, вы не кусаетесь;
- избегайте нелепых травм в обычной жизни — тело — это и драгоценность, и инструмент. В первую очередь его состояние определяет длительность и качество вашей жизни.
- одевайтесь тепло. «Холода и ветра берегись как меча», китайская мудрость. Люди, для которых тело — это профессиональный инструмент — артисты балета, профессиональные спортсмены, певцы, музыканты все имеют свою философию обращения с телом. Холод, нарушение сна, небрежный подход к питанию — главные главные разрушители. Запомните, занятия боевым искусством строятся через познание и созидание тела.
- Внутреннее и внешнее:«Сперва познай себя, лишь потом познай другого» китайская мудрость об искусстве поединка. Тренируйтесь с умом, а лучше и с душой, и вдумчиво.
- В зал приходите подготовленными и готовыми к работе . Заниматься самостоятельно вне зала обязательно;
- Присмотритесь к другим видам искусства — рисованию, музыке, пению и пр. Попробуйте себя в каком-нибудь из них, это поможет. Искусство любит трудолюбие, трудолюбие в кунг-фу — это основа основ. Как и везде — талант 1%, 99% труд;
- Мир сильно изменился и всё ещё продолжает меняться очень быстро как никогда раньше. Мы часто смотрим в телефон наклонив голову, но всё реже смотрим друг на друга, ещё реже смотрим в небо. Помните, кто «в доме хозяин» вы или гаджет.
Какая польза в комплексах упражнений в ушу, ведь они не учат искусству поединка напрямую, но зачем они нужны?
Вот краткий очерк:
- затем, чтобы тело «не ржавело»;
- комплекс — это экспериментальный набор / комплект. Он состоит из компонентов ведущих вас к знанию себя как внешне, так и внутренне. Аналогично наборам для опытов в физике или химии, когда приборы, реактивы и механизмы используются для обнаружения закономерностей;
- комплекс — это книга, которую написали мастера жившие задолго до нас. Но одновременно с этим — это и шифрограмма, которую ученику положено «вскрыть»;
С их помощью:
- мы должны переключить тело с мышечных связей внутри на сухожильные, что в свою очередь делает тело и движения целостными;
- помогаем себе освободить дыхание и не только. Снять любые ограничения как грубого так и тонкого плана;
- включая в работу всё тело целиком достигаем состояния правильной усталости, что в свою очередь помогает правильному расслаблению;
- мы устраняем преграды в перемещении силы по телу;
- мы обеспечиваем возвращение костей и внутренних органов на правильное место;
- мы учимся устойчивости и целостному движению при прохождении разнообразных позиций и изменений в движении. С одной стороны действие должно быть осмысленным, с другой стороны цельным. Никакая часть тела не должна «жить своей жизнью». Двинулась одна часть — пришло в движение и всё тело. Это называется найти свой центр, понять его и овладеть им;
- мы учимся правильному перемещению внимания;
- мы обнаруживаем источник Движения и источник Покоя в теле, а также их взаимосвязь. Многие движения начинаются с вращения поясницы, сила и правильность движения ног является производной от умения пользоваться поясницей.